知識と知恵

「知識で失った知恵はどこにありますか?情報で失った知識はどこにありますか?」 —TSエリオット。 知識は学習と教育から集められますが、ほとんどの人は知恵は日々の経験から集められ、賢明な状態であると言います。 知識は単に事実と真実を明確にするだけであり、知恵は人生で一貫して良い決断を下す実践的な能力です。

比較表

知識と知恵の比較表
知識 知恵
意味知識とは、誰かが知っている情報です。 知識はまた、特定の目的のために潜在的にそれを使用する能力と、主題の自信を持って理解を意味するために使用されます。知恵とは、正しい判断と決定を下す能力です。 それは私たちの人生の経験を通して得られた無形の品質です。
時間新しい情報や分析に応じて変更できます。 常に改善を求めています。タイムレス。 知恵は「私たちが誰であるか」対「私たちは何をするか」です。知恵は、選択、知識の追求、コミュニケーション、関係を支配します。
ソース学習、教育、科学、反省、理性的かつ論理的な思考。自己。 直感。 私たちの個人的な経験。 知恵は私たちの性格を定義し洗練させます。 「キャラクターは単に私たちの存在であり、私たちが行うすべての人格とアイデンティティです。」

定義

知識:

  • 特に特定の主題について何かを知っている、または理解している
  • 事実および/または真実を認識している
  • 知ることができる何か、情報

知恵:

  • 賢明な状態
  • 知識や経験をインテリジェントに使用する能力
  • 何が賢いのか、何が賢くないのかを判断できる
  • 賢明とみなされることわざ、哲学、またはその他のアドバイス

知識は、事実を学ぶことによって得られます。 科学や歴史など、特定の主題について多くのことを知っている人は、 知識があると考えることができます。 オンラインまたは書籍で見つかった情報は、誰かがトピックに関する知識を広げるのに役立ちます。

知恵は、将来の意思決定や行動に影響を与えるような方法で経験を観察し、そこから学ぶことから生まれます。 それは幻想や気晴らしにもかかわらず、問題の真実を見る能力です。 たとえば、誰かが自分の手段を超えて使い、不必要な借金に陥る可能性がありますが、彼が賢明であれば、彼は自分の過ちから学んだように、一度だけ彼に起こるでしょう。 将来、彼は不注意に使う前にお金を節約します。 賢明な人でも、他人の知恵に耳を傾けるか、適切に財政を管理する方法に関する情報(知識)を探すことを賢明に選択することにより、このような間違いを完全に避けることができます。

多くの場合、知恵は一般的な格言、哲学的なフレーズ、格言やことわざなどの引用の形で文化に受け継がれます。 (たとえば、英語の有名なことわざの1つは、「友達を近づけ、敵を近づけてください」)。しかし、そのような知恵が吸収され、信じられ、適用されるかどうかは、個人によって異なります。

時間は知識と知恵にどのように影響するか

知識と知恵の両方は時間とともに増加すると言われています。人は10歳より20歳の方が多く、25歳より50歳の方が賢明です。しかし、時間は知識よりも知識と直接的な相関関係があります。

トピックの研究に20年を費やす人は、同じ主題に5年しか費やしていない人よりも多くのことを知っていることが一般に受け入れられています。 時間の経過に伴う経験も知恵に関して重要な要素ですが、相関関係はそれほど直接的ではありません。 一般に、時間を長くすると知識は増えますが、時間を長くしても知恵は保証されません。 この理由は、知識は多くの場合、データまたは事実の受動的な取得であるのに対し、知恵は判断を適用し、結論を引き出すか、それに応じて行動を変える追加の手順を必要とするためです。

時間は、事実やデータが時間とともに変化したり忘れられたりする可能性があるため、知識や知恵にマイナスの影響を与える可能性もあります。 知恵はそれほど悪影響を受けない傾向がありますが、ひとたび「賢い」と見なされると、一般的には無期限にそのように見なされます。 ただし、知恵は主観的でコンテキストに基づいているため、時間の変化は時間と「接触しない」ことになります。 たとえば、過去には、望まない妊娠に対する賢明な解決策は早婚でしたが、現代では、賢明な解決策は、中絶、養子縁組、または単一の親子関係の受け入れを伴う場合があります。

相関

知恵と知識は結びついています。 知恵は、知識と知識を効果的に獲得する能力によって強化されます。 しかし、知恵は、実践的かつ生産的な方法で知識を使用する能力でもあります。 知識は「外部で生成された」と見なされることがよくあります。つまり、知識は主に本、教室での講義、ビデオなどの外部ソースから得られることを意味します。内省的な思考、分析、判断。 知恵は知識なしに獲得して適用することはできませんが、知識は必ずしも知恵によって導かれたり強化されたりするわけではありません。

知識と知恵の適用

知識の適用は、多くの場合、正しい事実を見つけるか知ることの問題です。つまり、「正しい」事実と「間違った」事実との間には明確な違いがあります。 対照的に、「正しい」行動を認識して選択するため、または「間違った」行動を避けるためには、多くの場合、知恵には事実以上のものが必要です。 関与する要因には、憶測、感情、道徳的または倫理的価値が含まれます。 この一般的な意味では、知識の適用ははるかに簡単なプロセスになる傾向があります。

知識を応用する例は、核爆弾の開発に見られます。これは、数千またはおそらく数百万のステップの最終結果です。 この展開の後、広島と長崎に原子爆弾を投下する決定は、これらの行為が第二次世界大戦を短縮し、したがって数千または数百万人の命を救ったという考えの下で賢明であると理解されることがあります。 知識の面では、最終結果(作られる原爆)は明らかですが、その知識の適用が賢明であったかどうかに関しては、まだ不明確であり、激しい議論の対象となっています。

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